Le bilan psychomoteur est une évaluation approfondie des fonctions psychomotrices réalisée par un psychomotricien. Il permet de dresser un profil psychomoteur précis du patient afin de proposer une prise en charge adaptée.
Déroulement du bilan psychomoteur
1. L’entretien initial
Lors de la première heure, un entretien détaillé est réalisé pour collecter des informations sur le patient :
- Historique médical et antécédents.
- Situation professionnelle ou scolaire.
- Habitudes de vie (sommeil, alimentation, etc.).
- Raisons de la consultation.
Cet échange permet au patient de s’exprimer librement et de rester maître des informations qu’il souhaite partager.
2. L’évaluation corporelle et motrice
La deuxième partie, axée sur l’évaluation physique, se concentre sur différents aspects du fonctionnement psychomoteur :
Aspects évalués :
- Motricité spontanée : Observation de la manière dont le patient utilise son corps (réduction, évitement, etc.).
- Tonus musculaire : Tensions, crispations, ou relâchements, souvent en lien avec les émotions.
- Image corporelle et schéma corporel : Perception du corps et connaissance des limites corporelles.
- Sensorialité : Hyper ou hyposensibilité, modulation sensorielle (notamment pour les troubles du spectre autistique).
- Espace et temps : Gestion de l’espace environnant et rythme personnel.
- Motricité fine et praxies : Coordination des gestes fins et leur impact sur les tâches du quotidien (écriture, habillage).
- Fonctions cognitives : Mémoire, attention et fonctions exécutives.
- Latéralité : Cohérence dans la préférence d’une main, d’un pied ou d’un œil.
- Comportement : Réactions émotionnelles, attitudes corporelles, et interaction avec l’environnement.
Les outils d’évaluation utilisés
Les psychomotriciens utilisent des tests standardisés pour affiner leur diagnostic et enrichir le bilan psychomoteur :
- MABC 2 : Évaluation de la motricité pour les enfants et adolescents jusqu’à 16 ans.
- Profil sensoriel et perceptif (Isabelle Dufresnoy).
- Dessin du bonhomme (Goodenough) pour l’évaluation du développement de l’enfant.
- EMG Praxies Berges Lézine : Évaluation des praxies.
- Figure de Rey : Test visuo-spatial et de mémoire.
- Test de Stroop : Évaluation des fonctions attentionnelles.
- MMS (Mini Mental State) : Outil de dépistage des troubles cognitifs.
- Test de Tinetti et Time Up and Go : Analyse de l’équilibre et du risque de chute.
Le compte rendu et le projet thérapeutique
À l’issue du bilan psychomoteur, un compte rendu détaillé est remis au patient. Ce document synthétise les observations et permet d’élaborer un projet thérapeutique personnalisé.
Objectifs du projet thérapeutique :
Collaborer avec les familles et les autres professionnels de santé pour une prise en charge globale.
Travailler sur les déficits identifiés (motricité, cognition, émotion).
Proposer des exercices spécifiques pour améliorer le bien-être.
Les bienfaits de la psychomotricité
La psychomotricité offre une prise en charge complète qui peut bénéficier à tous les âges. Voici quelques exemples de ses applications :
Enfants et adolescents :
- Gestion des troubles de l’attention et de la concentration.
- Amélioration de la coordination motrice et de la confiance en soi.
- Soutien face aux blocages émotionnels.
Adultes et seniors :
- Réduction du stress et des tensions corporelles.
- Prévention des chutes et maintien de l’autonomie.
- Accompagnement des troubles neurodégénératifs (Alzheimer, Parkinson).